El capitalismo como sistema, a partir de la II revolución industrial, requirió siempre obreros educados, cultos, e imaginativos, para que ellos se encargaran de perfeccionar los distintos procesos productivos, quien sufre las torturas del trabajo, busca modos y mecanismos para superar los problemas que se presenten, es muy ilustrativa la biografía de Thomas Alva Edison. Por otro lado, los dueños de la tierra, nunca se preocuparon de elevar el nivel intelectual de los campesinos, pues, pensaban los propietarios que bastaba con que aquellos debían solamente memorizar los ciclos de la naturaleza y trabajar en consecuencia. Así ha sido durante siglos.
En nuestro Ecuador, la mitad de la población es campesina y buena parte de la población urbana procede del campo. ¿Cómo entender que el tránsito de la agricultura a la agroindustria, aun está en pañales, que electricidad suficiente para el desarrollo industrial, no tenemos, que científicos que investiguen, que descubran nuevas mercancías, con alto valor agregado, nunca los formó ninguna universidad, que vendan patentes al mundo, ninguno¡
No es la universidad la que falla, somos todos los ecuatorianos ¡los padres reclamamos por la cantidad que pagamos por la matrícula y/o pensión, pero nunca reclamamos por la calidad de la educación que recibimos nosotros y peor de la que reciben nuestros hijos. ¿Qué esperar en clase de un niño desnutrido frente a un profesor muerto de hambre?
¿Estupidez de la clase dirigente? Tal vez, ¿Por qué se diseñó un sistema educativo tan pobre de recursos económicos e intelectuales; muerto Alfaro, es preciso matar a la alfarada, es decir a los logros de Alfaro, entre los que conciernen a la educación, pues se piensa que un pueblo ignorante es manipulable y poco dado a la organización política. En 1960, circula un documento norteamericano llamado “documento de Santa Fe”, en el que se indica a las clases poderosas al sur del Río Bravo, que reduzcan el presupuesto educativo y que se permita el ingreso de diversas religiones de origen norteamericano, pues en aquellos años, la iglesia vive lo que llamó “la teología de la liberación”, con lo que algunos sectores eclesiales se manifiestan anti imperialistas, desde entonces sufrimos la presencia de 12 sectas religiosas que han invadido nuestro país, para contarnos el mismo cuento bíblico.
Después del atraco bancario, el año 99, la banca se vuelve el único sector ganador de verdaderas fortunas mensuales, todas remitidas al exterior, para fortalecer otras economías, ¿Por qué no invierten aquí, en producción, creando empresas, empleo, salario y ganancias muy superiores a las percibidas como interés bancario en el exterior?. Es que acaso tienen miedo los ricos de nuestro país, salir del status quo, del que por demasiado tiempo han medrado? ¿Hasta cuándo creen que los pobres y miserables, vamos a soportar esta indigna e injusta situación? Los paros y luchas callejeras de estos días, reflejan un gran descontento general, mal direccionado, azuzado por la prensa y demás medios de comunicación.
La mala educación es resultado de una confabulación de la clase dirigente, de la iglesia y demás religiones, de medios de comunicación que reflejan sólo el interés de los dueños del capital, de la UNE, colegios y universidades que sólo defienden sus particulares intereses, y detrás, está el imperio, muerto de risa.
¿Cuándo nos liberamos de toda esta estupidez colectiva?
Asi, el capitalismo desarrollado en nuestro país, es una utopía, con la mala educación que tenemos, con la miopía de la clase dirigente, y la desinformación de nuestro pueblo.
No hay destino
sábado, 3 de octubre de 2009
miércoles, 23 de septiembre de 2009
APORREA.ORG (Venezuela)
Editorial del programa “Ruptura, utopías y realidad” Nº 12
El nuevo contexto de nuestra educación
Por: Christian Farías
Fecha de publicación: 22/09/09
El inicio del nuevo año escolar 2009-2010, en el contexto de entrada en vigencia de la nueva Ley Orgánica de Educación, LOE, abre un horizonte distinto en la función que le corresponde al proceso educativo dentro de la dinámica del presente y el futuro de la patria. El pasado miércoles 16 de septiembre, el país entero pudo presenciar cómo el Estado docente venezolano supo asumir enteramente su responsabilidad y garantizarle a toda la población escolar, fundamentalmente a los niños de educación inicial y de la escuela primaria, su derecho a iniciar su nuevo año escolar en condiciones normales, seguras y en paz. Las intenciones y planes criminales de los dirigentes de la oposición, quedaron absolutamente derrotados. No pudieron utilizar las escuelas como escenarios de maniobra politiquera, de violencia anti-popular, de conspiración pro-imperialista; no pudieron avanzar en sus propósitos bastardos de generar confusión, caos y desesperanza en la población. Una vez más, la brutalidad y la torpeza de los apátridas los lleva a la derrota. Y, de nuevo, la inteligencia, la nobleza y la grandeza del presidente Chávez, como principal líder del pueblo, se anota otra victoria. Esta experiencia nos hace recordar una de las proclamas del Padre de la patria: “El deber del gobierno es dar educación al pueblo”.
Sin embargo, la mentalidad obtusa y la terquedad impertinente de la oposición, los llevó a rebuscar en su propio lodazal, nuevos argumentos e imágenes para intentar sin éxito contrarrestar la labor del gobierno. Así, mientras el Presidente presentó ante el país la inauguración de nuevas instalaciones escolares, la puesta en marcha del Plan Canaima y una disposición plena, una voluntad política firme y una gran pasión popular para mejorar la educación; los opositores se esforzaron por resaltar las dificultades y lo negativo, utilizando imágenes de colegios en estado de destrucción, descuido, abandono, saqueos, que hacen materialmente imposible el inicio inmediato de las actividades en esos planteles, cuya responsabilidad, en gran medida, es de ellos mismos, puesto que todavía muchísimos directores y directoras de escuelas y liceos son escuálidos y conspiran desde adentro contra la educación pública.
La pregunta natural y lógica que nos vino a la mente, frente a esas imágenes mostradas a través de Globovisión, es la siguiente: ¿Dónde está la responsabilidad y la capacidad de liderazgo de los directores o directoras y personal directivo de esos planteles “destrozados” para organizar y aplicar proyectos autogestionarios, conjuntamente con sus respectivas comunidades y estudiantes, para recuperar las instalaciones físicas y garantizar el inicio de las clases?
El desarrollo de la educación popular, soberana, participativa, democrática, exige que si un directivo de plantel no garantiza el funcionamiento regular de su institución, debe renunciar o ser destituido o destituida. La desidia, la incapacidad, la ineptitud, la insensibilidad, el desamor, la indiferencia, la apatía, no pueden seguir reinando en nuestras instituciones educativas. Esos son valores del pasado, impuestos y practicados por los enemigos del pueblo y de la educación popular. Esos son valores administrados por quienes han venido dirigiendo las escuelas y liceos y hoy siguen conspirando contra el proceso revolucionario socialista y bolivariano desde esas posiciones directivas. Las leyes nuevas que deben ponerse en marcha a partir de la nueva Ley Orgánica de Educación, deben atacar esos vicios y corruptelas. En lo adelante, la participación del poder comunal es clave para establecer las nuevas visiones y bases organizativas para la integración del proceso educativo liberador como parte esencial del nuevo poder popular. Recordemos lo que nos dice El libertador: “Las naciones marchan hacia el término de su grandeza con el mismo paso que camina la educación. Ellas vuelan si ésta vuela; retrogradan si retrograda; se precipitan y hunden en la oscuridad si se corrompe o absolutamente se abandona”
Queremos destacar que la experiencia de esta semana nos indica que estamos ante un nuevo contexto educativo, alentado, sin duda alguna, por la nueva Ley. Este inicio del nuevo año escolar nos enseña que nuestro pueblo ha venido madurando. Los enemigos de la patria, de la soberanía y del bienestar popular, están cada vez más identificados. La toma de conciencia y la unidad del pueblo y el gobierno en torno a la educación como derecho humano, inalienable y universal, avanza irreversiblemente por los caminos de la liberación y el socialismo. Hoy, más que nunca, el pensamiento del Libertador nos muestra su fuerza y su vigencia cuando nos dice: “La educación popular debe ser el primogénito del amor paternal del Congreso. Moral y luces son los polos de una república; moral y luces son nuestras primeras necesidades”. De ahora en adelante, con base en la nueva Ley Orgánica de Educación, debemos redoblar la fuerza de la moral y multiplicar las luces para que juntos: comunidades, docentes, empleados, obreros y estudiantes sigamos en la lucha hasta vencer al imperialismo y al capitalismo para hacer de nuestro territorio un espacio para la vida, el amor, la solidaridad, la unión, el bienestar colectivo, la justicia, la equidad y la libertad. Patria, socialismo o muerte. ¡Venceremos!
Domingo, 20 de septiembre de 2009
(Editorial del programa “Ruptura, utopías y realidad” Nº 12 que se transmite por la emisora 5to Horizonte 106.7 FM todos los domingos de 10 a 11 am. desde el sur de Valencia. Edo. Carabobo.)
chfariasa@hotmail.com
Editorial del programa “Ruptura, utopías y realidad” Nº 12
El nuevo contexto de nuestra educación
Por: Christian Farías
Fecha de publicación: 22/09/09
El inicio del nuevo año escolar 2009-2010, en el contexto de entrada en vigencia de la nueva Ley Orgánica de Educación, LOE, abre un horizonte distinto en la función que le corresponde al proceso educativo dentro de la dinámica del presente y el futuro de la patria. El pasado miércoles 16 de septiembre, el país entero pudo presenciar cómo el Estado docente venezolano supo asumir enteramente su responsabilidad y garantizarle a toda la población escolar, fundamentalmente a los niños de educación inicial y de la escuela primaria, su derecho a iniciar su nuevo año escolar en condiciones normales, seguras y en paz. Las intenciones y planes criminales de los dirigentes de la oposición, quedaron absolutamente derrotados. No pudieron utilizar las escuelas como escenarios de maniobra politiquera, de violencia anti-popular, de conspiración pro-imperialista; no pudieron avanzar en sus propósitos bastardos de generar confusión, caos y desesperanza en la población. Una vez más, la brutalidad y la torpeza de los apátridas los lleva a la derrota. Y, de nuevo, la inteligencia, la nobleza y la grandeza del presidente Chávez, como principal líder del pueblo, se anota otra victoria. Esta experiencia nos hace recordar una de las proclamas del Padre de la patria: “El deber del gobierno es dar educación al pueblo”.
Sin embargo, la mentalidad obtusa y la terquedad impertinente de la oposición, los llevó a rebuscar en su propio lodazal, nuevos argumentos e imágenes para intentar sin éxito contrarrestar la labor del gobierno. Así, mientras el Presidente presentó ante el país la inauguración de nuevas instalaciones escolares, la puesta en marcha del Plan Canaima y una disposición plena, una voluntad política firme y una gran pasión popular para mejorar la educación; los opositores se esforzaron por resaltar las dificultades y lo negativo, utilizando imágenes de colegios en estado de destrucción, descuido, abandono, saqueos, que hacen materialmente imposible el inicio inmediato de las actividades en esos planteles, cuya responsabilidad, en gran medida, es de ellos mismos, puesto que todavía muchísimos directores y directoras de escuelas y liceos son escuálidos y conspiran desde adentro contra la educación pública.
La pregunta natural y lógica que nos vino a la mente, frente a esas imágenes mostradas a través de Globovisión, es la siguiente: ¿Dónde está la responsabilidad y la capacidad de liderazgo de los directores o directoras y personal directivo de esos planteles “destrozados” para organizar y aplicar proyectos autogestionarios, conjuntamente con sus respectivas comunidades y estudiantes, para recuperar las instalaciones físicas y garantizar el inicio de las clases?
El desarrollo de la educación popular, soberana, participativa, democrática, exige que si un directivo de plantel no garantiza el funcionamiento regular de su institución, debe renunciar o ser destituido o destituida. La desidia, la incapacidad, la ineptitud, la insensibilidad, el desamor, la indiferencia, la apatía, no pueden seguir reinando en nuestras instituciones educativas. Esos son valores del pasado, impuestos y practicados por los enemigos del pueblo y de la educación popular. Esos son valores administrados por quienes han venido dirigiendo las escuelas y liceos y hoy siguen conspirando contra el proceso revolucionario socialista y bolivariano desde esas posiciones directivas. Las leyes nuevas que deben ponerse en marcha a partir de la nueva Ley Orgánica de Educación, deben atacar esos vicios y corruptelas. En lo adelante, la participación del poder comunal es clave para establecer las nuevas visiones y bases organizativas para la integración del proceso educativo liberador como parte esencial del nuevo poder popular. Recordemos lo que nos dice El libertador: “Las naciones marchan hacia el término de su grandeza con el mismo paso que camina la educación. Ellas vuelan si ésta vuela; retrogradan si retrograda; se precipitan y hunden en la oscuridad si se corrompe o absolutamente se abandona”
Queremos destacar que la experiencia de esta semana nos indica que estamos ante un nuevo contexto educativo, alentado, sin duda alguna, por la nueva Ley. Este inicio del nuevo año escolar nos enseña que nuestro pueblo ha venido madurando. Los enemigos de la patria, de la soberanía y del bienestar popular, están cada vez más identificados. La toma de conciencia y la unidad del pueblo y el gobierno en torno a la educación como derecho humano, inalienable y universal, avanza irreversiblemente por los caminos de la liberación y el socialismo. Hoy, más que nunca, el pensamiento del Libertador nos muestra su fuerza y su vigencia cuando nos dice: “La educación popular debe ser el primogénito del amor paternal del Congreso. Moral y luces son los polos de una república; moral y luces son nuestras primeras necesidades”. De ahora en adelante, con base en la nueva Ley Orgánica de Educación, debemos redoblar la fuerza de la moral y multiplicar las luces para que juntos: comunidades, docentes, empleados, obreros y estudiantes sigamos en la lucha hasta vencer al imperialismo y al capitalismo para hacer de nuestro territorio un espacio para la vida, el amor, la solidaridad, la unión, el bienestar colectivo, la justicia, la equidad y la libertad. Patria, socialismo o muerte. ¡Venceremos!
Domingo, 20 de septiembre de 2009
(Editorial del programa “Ruptura, utopías y realidad” Nº 12 que se transmite por la emisora 5to Horizonte 106.7 FM todos los domingos de 10 a 11 am. desde el sur de Valencia. Edo. Carabobo.)
chfariasa@hotmail.com
lunes, 21 de septiembre de 2009
SOBRE LA UNIVERSIDAD
Es cierto que la universidad en general ha dejado de cumplir su rol fundamental para el desarrollo de nuestro pueblo: la formación de conocimientos, de valores y de científicos, por lo mismo ya era hora de que alguien tomara cartas en el asunto. El gobierno hace su propuesta y nosotros, los universitarios, simplemente la rechazamos, sin hacer ninguna contrapropuesta. Ello no es una buena imagen ante la población, simplemente, aparecemos como incapaces.
También es cierto que hay universidades y universidades, y no sólo aquí en el país. Sostengo que ninguna universidad privada es mejor que la pública, basta con una pregunta para probar aquello: ¿Dónde están las personalidades creadas por alguna universidad privada que haya cambiado el rumbo de nuestra nación? Quizá el caso del actual presidente de la república pueda ser la excepción a la regla. Sin embargo, en la universidad subyace la organización de un error colectivo que no se resuelve asignando primeros, segundos y últimos lugares en un ranking carente de sentido. El Ecuador sigue siendo lo que es, un proyecto de Estado fallido, pese a cualesquier ubicación que podamos dar al conjunto de sus instituciones de educación superior.
No hay que verlo todo con los anteojos de la competencia; no es el punto. Hay una empresa privada que no participa en el debate acerca de la Universidad.
Se vive un clima de incertidumbre, apto para los más variados rumores. Se afirma que en adelante será necesario poseer un título de PHD para ejercer la docencia universitaria, ¿Quién va a dictar los cursos para obtener ese título? No será otro gran negocio para algunos que al igual que las maestrías hoy en desarrollo no sirve para mucho? Son como una lluvia ácida, dañan la tierra que mojan; no olvidemos que llevamos 10 años dictando maestrías y, ¿y qué ha cambiado en el país gracias a ellas?
Que se van a cerrar las universidades, me parece bien, siempre y cuando sea para reorganizarlas, coordinarlas y re-dimensionarlas siguiendo el modelo europeo. Se deben formar redes de universidades, igual que Oxford o Cambridge; unir universidades públicas o privadas en el concepto de Parques Tecnológicos y auspiciar universidades especializadas no es un mal camino. La universidad ecuatoriana en su organización actual debe desaparecer; la muerte fecunda la vida, hay necesidad de reconocer sus excrementos para reciclarlos.
Debemos entender todos que la ciencia y la tecnología no son para cualquiera. No se trata de masificar. A la universidad deberá ingresar el alumno que demuestre ser apto para entender a aquellas, lo que quiere decir que el nivel de exigencia a los colegios deberá aumentar considerablemente, incluso, los programas colegiales debiera formularlos la universidad. Los alumnos que no puedan ingresar, deberán ir a tecnológicos o institutos de mandos medios.
Se afirma que los profesores con más de 30 años de servicio, deberán retirarse, ¿Quién los va a reemplazar?, creo que este tema no está bien pensado y propongo: si los alumnos los evalúan todos los años, porque no utilizar esa evaluación para decidir quien se va y quien se queda?, por ejemplo: si la nota máxima es 4, y un profesor ha obtenido 2.5, los últimos dos años, debe irse obligatoriamente, así, lograremos ensamblar el talento de algunos jóvenes profesionales con el talento y experiencia de los viejos maestros que aún se queden, que no tienen que ser solamente profesores, pueden ser asesores, jefes de cátedra, directores de tesis y proyectos y formadores de los nuevos profesores.
Los nuevos profesores, deberán poseer dos maestrías: una en pedagogía y otra en la materia de especialización, esto en lugar del PHD propuesto por el gobierno; por alguna razón hay más mosquitos que elefantes, hay que copiar de la naturaleza.
Es hora ya de que la universidad piense en su producto, en su utilidad social, porque no formar facultades del banano, del cacao, del arroz, del petróleo, del camarón, del zapato, por ejemplo; universidades que investiguen las propiedades, alimenticias, farmacéuticas, químicas y físicas de los productos que el Ecuador elabora, de modo que las empresas privadas se interesen en nuevos productos, creando nuevos empleos, salarios y ganancias.
La crisis arrecia en estos días, es cierto, pero habrá que pensar en que continuar pagando a los nuevos profesores, los mismos salarios de hambre que se pagan hoy, no vamos a tener buenos resultados. Si comparamos el salario docente ecuatoriano, con los demás salarios latinoamericanos, veremos que el nuestro es simplemente ridículo, por decir lo menos.
Leído en Radio tropicana, el 18/09/09 a las 8am.
También es cierto que hay universidades y universidades, y no sólo aquí en el país. Sostengo que ninguna universidad privada es mejor que la pública, basta con una pregunta para probar aquello: ¿Dónde están las personalidades creadas por alguna universidad privada que haya cambiado el rumbo de nuestra nación? Quizá el caso del actual presidente de la república pueda ser la excepción a la regla. Sin embargo, en la universidad subyace la organización de un error colectivo que no se resuelve asignando primeros, segundos y últimos lugares en un ranking carente de sentido. El Ecuador sigue siendo lo que es, un proyecto de Estado fallido, pese a cualesquier ubicación que podamos dar al conjunto de sus instituciones de educación superior.
No hay que verlo todo con los anteojos de la competencia; no es el punto. Hay una empresa privada que no participa en el debate acerca de la Universidad.
Se vive un clima de incertidumbre, apto para los más variados rumores. Se afirma que en adelante será necesario poseer un título de PHD para ejercer la docencia universitaria, ¿Quién va a dictar los cursos para obtener ese título? No será otro gran negocio para algunos que al igual que las maestrías hoy en desarrollo no sirve para mucho? Son como una lluvia ácida, dañan la tierra que mojan; no olvidemos que llevamos 10 años dictando maestrías y, ¿y qué ha cambiado en el país gracias a ellas?
Que se van a cerrar las universidades, me parece bien, siempre y cuando sea para reorganizarlas, coordinarlas y re-dimensionarlas siguiendo el modelo europeo. Se deben formar redes de universidades, igual que Oxford o Cambridge; unir universidades públicas o privadas en el concepto de Parques Tecnológicos y auspiciar universidades especializadas no es un mal camino. La universidad ecuatoriana en su organización actual debe desaparecer; la muerte fecunda la vida, hay necesidad de reconocer sus excrementos para reciclarlos.
Debemos entender todos que la ciencia y la tecnología no son para cualquiera. No se trata de masificar. A la universidad deberá ingresar el alumno que demuestre ser apto para entender a aquellas, lo que quiere decir que el nivel de exigencia a los colegios deberá aumentar considerablemente, incluso, los programas colegiales debiera formularlos la universidad. Los alumnos que no puedan ingresar, deberán ir a tecnológicos o institutos de mandos medios.
Se afirma que los profesores con más de 30 años de servicio, deberán retirarse, ¿Quién los va a reemplazar?, creo que este tema no está bien pensado y propongo: si los alumnos los evalúan todos los años, porque no utilizar esa evaluación para decidir quien se va y quien se queda?, por ejemplo: si la nota máxima es 4, y un profesor ha obtenido 2.5, los últimos dos años, debe irse obligatoriamente, así, lograremos ensamblar el talento de algunos jóvenes profesionales con el talento y experiencia de los viejos maestros que aún se queden, que no tienen que ser solamente profesores, pueden ser asesores, jefes de cátedra, directores de tesis y proyectos y formadores de los nuevos profesores.
Los nuevos profesores, deberán poseer dos maestrías: una en pedagogía y otra en la materia de especialización, esto en lugar del PHD propuesto por el gobierno; por alguna razón hay más mosquitos que elefantes, hay que copiar de la naturaleza.
Es hora ya de que la universidad piense en su producto, en su utilidad social, porque no formar facultades del banano, del cacao, del arroz, del petróleo, del camarón, del zapato, por ejemplo; universidades que investiguen las propiedades, alimenticias, farmacéuticas, químicas y físicas de los productos que el Ecuador elabora, de modo que las empresas privadas se interesen en nuevos productos, creando nuevos empleos, salarios y ganancias.
La crisis arrecia en estos días, es cierto, pero habrá que pensar en que continuar pagando a los nuevos profesores, los mismos salarios de hambre que se pagan hoy, no vamos a tener buenos resultados. Si comparamos el salario docente ecuatoriano, con los demás salarios latinoamericanos, veremos que el nuestro es simplemente ridículo, por decir lo menos.
Leído en Radio tropicana, el 18/09/09 a las 8am.
viernes, 11 de septiembre de 2009
CEGUERA VOLUNTARIA
ANTEAYER, EL PUBLICO ASISTENTE AL FESTIVAL DE CINE EN VENECIA, VIO LLEGAR AL PRESIDENTE VENEZOLANO, HUGO CHAVEZ, ACOMPAÑADO POR EL AFAMADO CINEASTA NORTEAMERICANO OLIVER STONE, EL PUBLICO SE PUSO DE PIE Y APLAUDIÓ A ESTA PAREJA, DURANTE 5 MINUTOS, !5 MINUTOS ¡
STONE, CREADOR DE CINE DENUNCIA COMO EL FAMOSO FILME "jfk", EN QUE DENUNCIA QUE EL ASESINATO DEL PRESIDENTE KENNEDY, FUE OBRA DEL COMPLEJO INDUSTRIAL MILITAR NORTEAMERICANO; "NACIDO EL 4 DE JULIO", EN QUE DENUNCIA LOS HORRORES DE LA INVASIÓN NORTEAMERICANA A VIET NAM, AHORA NOS ENTREGA "AL SUR DE LA FRONTERA" OBRA EN LA CUAL LOS PERSONAJES PRINCPALES SON LOS PRESIDENTES IZQUIERDISTAS DE NUESTRA AMERICA, EN ESPECIAL, HUGO CHAVEZ, QUE SEGÚN STONE, ESTÁ CAMBIANDO PROFUNDAMENTE LA HISTORIA DE VENEZUELA: CHAVEZ ES EL UNICO PRESIDENTE SUDAMERICANO QUE CUMPLIÓ SUS PROMESAS" POR ESO HA SIDO REELECTO 15 VECES¡
LO RELATADO, ACONTECE HORAS DESPUÉS DEL SONADO FRACASO DE LA CONVOCATORIA ANTI CHAVEZ MUNDIAL, NI EN BOGOTÁ SE JUNTARON DOS MIL PERSONAS
EL DIARIO CONSERVADOR ESPAÑOL "EL PAÍS", EN PRIMERA PLANA MUESTRA A CHAVEZ CAMINANDO POR UNA ALFOMBRA ROJA EN LA SEDE DEL FESTIVAL CINEMATÓGRAFICO.
YAHOO, LA PAGINA WEB, (ANTEAYER MIERCOLES) MUESTRA EN UN VIDEO, EL MOMENTO EN QUE CHAVEZ ES INTENSAMENTE APLAUDIDO POR EL PUBLICO, EN EL MENCIONADO FESTIVAL.
LA TELEVISION ESPAÑOLA, CANAL 53 EN TV CABLE, MOSTRÓ RECIENTEMENTE UN DOCUMENTAL QUE DURÓ 4 HORAS, EN QUE MOSTRABA LAS VERDADERAS RAZONES DEL CARIÑO QUE PROFESA EL PUEBLO VENEZOLANO A SU MAXIMO LIDER
MICHAEL MOORE, CINEASTA NORTEAMERICANO, EN EL MISMO FESTIVAL, SALUDÓ CON UN ABRAZO A HUGO CHAVEZ, MOORE, REALIZÓ FILMES COMO: FARENHEIT 9/11 EN QUE DENUNCIA LA CAIDA DE LAS TORRES GEMELAS NO COMO UNA ACCIÓN DE OSAMA BIN LADEN, SINO COMO UNA ACCIÓN DEL GOBIERNO DE G. BUSH PARA ATERRORIZAR AL MUNDO. TAMBIEN REALIZÓ EL FILME SICKO, EN QUE DENUNCIA AL SERVICIO MEDICO DE USA Y A LAS ASEGURADORAS, TEMA QUE HOY SE ENCUENTRA EN LA PALESTRA DE ESE PAÍS.
¿Y LA PRENSA ECUATORIANA? COMO SIEMPRE, OCULTANDO INFORMACIÓN Y TERGIVERSANDO LO POCO QUE SE PUBLICA ACERCA DE VENEZUELA, EL DIARIO HOY DE ANTEAYER, ASEGURA QUE CHAVEZ GOZÓ DE UN ESCUETO APLAUSO; UN EDITORIALISTA DE "EL UNIVERSO" AFIRMA QUE OLIVER STONE SE DEJÓ ENCANDILAR POR LA LABIA DE CHAVEZ, PERO SI STONE HABLÓ DE LAS REALIZACIONES DEL VENEZOLANO; LOS MEDIOS EUROPEOS, QUE AUN SIENDO DE DERECHA, SON OBJETIVOS, MUCHO MAS QUE NUESTROS CIEGOS Y SORDOS POR VOCACIÓN. ¿ES QUE LE TIENEN MIEDO A LAS REALIZACIONES DE CHAVEZ?, LE TEMEN A SU MAL EJEMPLO, O ES QUE EL IMPERIO HA DADO YA LAS ORDENES PERTINENTES?
.
STONE, CREADOR DE CINE DENUNCIA COMO EL FAMOSO FILME "jfk", EN QUE DENUNCIA QUE EL ASESINATO DEL PRESIDENTE KENNEDY, FUE OBRA DEL COMPLEJO INDUSTRIAL MILITAR NORTEAMERICANO; "NACIDO EL 4 DE JULIO", EN QUE DENUNCIA LOS HORRORES DE LA INVASIÓN NORTEAMERICANA A VIET NAM, AHORA NOS ENTREGA "AL SUR DE LA FRONTERA" OBRA EN LA CUAL LOS PERSONAJES PRINCPALES SON LOS PRESIDENTES IZQUIERDISTAS DE NUESTRA AMERICA, EN ESPECIAL, HUGO CHAVEZ, QUE SEGÚN STONE, ESTÁ CAMBIANDO PROFUNDAMENTE LA HISTORIA DE VENEZUELA: CHAVEZ ES EL UNICO PRESIDENTE SUDAMERICANO QUE CUMPLIÓ SUS PROMESAS" POR ESO HA SIDO REELECTO 15 VECES¡
LO RELATADO, ACONTECE HORAS DESPUÉS DEL SONADO FRACASO DE LA CONVOCATORIA ANTI CHAVEZ MUNDIAL, NI EN BOGOTÁ SE JUNTARON DOS MIL PERSONAS
EL DIARIO CONSERVADOR ESPAÑOL "EL PAÍS", EN PRIMERA PLANA MUESTRA A CHAVEZ CAMINANDO POR UNA ALFOMBRA ROJA EN LA SEDE DEL FESTIVAL CINEMATÓGRAFICO.
YAHOO, LA PAGINA WEB, (ANTEAYER MIERCOLES) MUESTRA EN UN VIDEO, EL MOMENTO EN QUE CHAVEZ ES INTENSAMENTE APLAUDIDO POR EL PUBLICO, EN EL MENCIONADO FESTIVAL.
LA TELEVISION ESPAÑOLA, CANAL 53 EN TV CABLE, MOSTRÓ RECIENTEMENTE UN DOCUMENTAL QUE DURÓ 4 HORAS, EN QUE MOSTRABA LAS VERDADERAS RAZONES DEL CARIÑO QUE PROFESA EL PUEBLO VENEZOLANO A SU MAXIMO LIDER
MICHAEL MOORE, CINEASTA NORTEAMERICANO, EN EL MISMO FESTIVAL, SALUDÓ CON UN ABRAZO A HUGO CHAVEZ, MOORE, REALIZÓ FILMES COMO: FARENHEIT 9/11 EN QUE DENUNCIA LA CAIDA DE LAS TORRES GEMELAS NO COMO UNA ACCIÓN DE OSAMA BIN LADEN, SINO COMO UNA ACCIÓN DEL GOBIERNO DE G. BUSH PARA ATERRORIZAR AL MUNDO. TAMBIEN REALIZÓ EL FILME SICKO, EN QUE DENUNCIA AL SERVICIO MEDICO DE USA Y A LAS ASEGURADORAS, TEMA QUE HOY SE ENCUENTRA EN LA PALESTRA DE ESE PAÍS.
¿Y LA PRENSA ECUATORIANA? COMO SIEMPRE, OCULTANDO INFORMACIÓN Y TERGIVERSANDO LO POCO QUE SE PUBLICA ACERCA DE VENEZUELA, EL DIARIO HOY DE ANTEAYER, ASEGURA QUE CHAVEZ GOZÓ DE UN ESCUETO APLAUSO; UN EDITORIALISTA DE "EL UNIVERSO" AFIRMA QUE OLIVER STONE SE DEJÓ ENCANDILAR POR LA LABIA DE CHAVEZ, PERO SI STONE HABLÓ DE LAS REALIZACIONES DEL VENEZOLANO; LOS MEDIOS EUROPEOS, QUE AUN SIENDO DE DERECHA, SON OBJETIVOS, MUCHO MAS QUE NUESTROS CIEGOS Y SORDOS POR VOCACIÓN. ¿ES QUE LE TIENEN MIEDO A LAS REALIZACIONES DE CHAVEZ?, LE TEMEN A SU MAL EJEMPLO, O ES QUE EL IMPERIO HA DADO YA LAS ORDENES PERTINENTES?
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viernes, 4 de septiembre de 2009
CHINA
CHINA
Este si es un verdadero gigante asiático, su población rebasa los mil 300 millones de habitantes, es el cuarto país mas grande del planeta por su extensión territorial, su historia se remonta a miles de años atrás, cuando los alemanes aun vivían en cavernas, los chinos ya habían inventado la pólvora, el papel, el fideo, la cerámica, etc. etc.
Después de la larga marcha, liderada por Mao Tse Tung, advino una época de sacrificio, de preparación, hasta que en 1999, el PCCH, abrió las puertas del país, a las industrias mas destacadas del planeta, atraídas por la alta preparación y los muy bajos salarios, miles de empresas se movieron hacia territorio chino, la experiencia china es espectacular: dirigir un capitalismo desarrollado con ideas de Carlos Marx. El éxito es enorme: mientras el mundo colapsa, China es hoy el único país que crece, ya en este mes de septiembre, alcanzó el 8%, si mantiene ese ritmo, a finales de octubre, habrá rebasado a Japón, convirtiéndose China en la 2da potencia mundial, se espera que para finales del 2010, China rebase a USA.
Los chinos entendieron muy bien la sentencia de Adam Smith. “el país mas competitivo, es aquel que logra el menor costo de vida”, pues su bajo salario, no significa de ninguna manera un bajo nivel de vida, sino haber logrado una altísima productividad en casi todos los rubros vitales, de lo cual nos beneficiamos nosotros, pues vendemos mas a China, y compramos mercancía muy barata, que ha logrado que nuestra inflación no se dispare.
China es hoy un modelo a seguir, incluso Raúl Castro, propone seguir el camino chino para Cuba, lo cual me parece muy inteligente de su parte.
¿y nosotros los ecuatorianos? A pues, por proponer yo , que el Ecuador haga una revolución capitalista, en que se logre implementar lo mejor de la revolución cubana, la educación, la salud y la cultura, así como lo mejor de la revolución china, la preparación profesional de su pueblo, para alcanzar una organización productiva que permitió crear un país competitivo, un país con empleo para casi todos, con bajo salario, con el cual se pueda adquirir una buena canasta básica, mas aun si comparamos con los miles de campesinos arroceros ecuatorianos, que aun siembran la semilla al voleo y cosechan a mano, igual que hace dos mil años atrás, si tenemos en cuenta que al poder del Estado llegaron los agro exportadores, los comerciantes, los banqueros, pero nunca , el sector industrial de la burguesía ecuatoriana, logrando el país fracasado que tenemos, inviable¡ porque los capitalistas ecuatorianos no conocen el funcionamiento de el capital; por decir estas cosas, se me ha solicitado que abandone mi país, lo que quiere decir que ni siquiera desean escuchar otras ideas, ni conocer otras realidades, a toda costa, algunos ecuatorianos defienden al status quo, lo que conviene a la decrépita y rancia clase dirigente de nuestro país. Así, los que arremeten contra mis palabras, le hacen el caldo gordo a los verdaderos traidores. No me combaten con argumentos, sino que exigen mi desaparición física del territorio nacional. Ellos, quieren ser los únicos difusores de la verdad absoluta, (que como sabemos, no existe).
En Ecuador el que piensa, es un enemigo. Y el que piensa diferente, es un exilado anticipado.
Este si es un verdadero gigante asiático, su población rebasa los mil 300 millones de habitantes, es el cuarto país mas grande del planeta por su extensión territorial, su historia se remonta a miles de años atrás, cuando los alemanes aun vivían en cavernas, los chinos ya habían inventado la pólvora, el papel, el fideo, la cerámica, etc. etc.
Después de la larga marcha, liderada por Mao Tse Tung, advino una época de sacrificio, de preparación, hasta que en 1999, el PCCH, abrió las puertas del país, a las industrias mas destacadas del planeta, atraídas por la alta preparación y los muy bajos salarios, miles de empresas se movieron hacia territorio chino, la experiencia china es espectacular: dirigir un capitalismo desarrollado con ideas de Carlos Marx. El éxito es enorme: mientras el mundo colapsa, China es hoy el único país que crece, ya en este mes de septiembre, alcanzó el 8%, si mantiene ese ritmo, a finales de octubre, habrá rebasado a Japón, convirtiéndose China en la 2da potencia mundial, se espera que para finales del 2010, China rebase a USA.
Los chinos entendieron muy bien la sentencia de Adam Smith. “el país mas competitivo, es aquel que logra el menor costo de vida”, pues su bajo salario, no significa de ninguna manera un bajo nivel de vida, sino haber logrado una altísima productividad en casi todos los rubros vitales, de lo cual nos beneficiamos nosotros, pues vendemos mas a China, y compramos mercancía muy barata, que ha logrado que nuestra inflación no se dispare.
China es hoy un modelo a seguir, incluso Raúl Castro, propone seguir el camino chino para Cuba, lo cual me parece muy inteligente de su parte.
¿y nosotros los ecuatorianos? A pues, por proponer yo , que el Ecuador haga una revolución capitalista, en que se logre implementar lo mejor de la revolución cubana, la educación, la salud y la cultura, así como lo mejor de la revolución china, la preparación profesional de su pueblo, para alcanzar una organización productiva que permitió crear un país competitivo, un país con empleo para casi todos, con bajo salario, con el cual se pueda adquirir una buena canasta básica, mas aun si comparamos con los miles de campesinos arroceros ecuatorianos, que aun siembran la semilla al voleo y cosechan a mano, igual que hace dos mil años atrás, si tenemos en cuenta que al poder del Estado llegaron los agro exportadores, los comerciantes, los banqueros, pero nunca , el sector industrial de la burguesía ecuatoriana, logrando el país fracasado que tenemos, inviable¡ porque los capitalistas ecuatorianos no conocen el funcionamiento de el capital; por decir estas cosas, se me ha solicitado que abandone mi país, lo que quiere decir que ni siquiera desean escuchar otras ideas, ni conocer otras realidades, a toda costa, algunos ecuatorianos defienden al status quo, lo que conviene a la decrépita y rancia clase dirigente de nuestro país. Así, los que arremeten contra mis palabras, le hacen el caldo gordo a los verdaderos traidores. No me combaten con argumentos, sino que exigen mi desaparición física del territorio nacional. Ellos, quieren ser los únicos difusores de la verdad absoluta, (que como sabemos, no existe).
En Ecuador el que piensa, es un enemigo. Y el que piensa diferente, es un exilado anticipado.
viernes, 28 de agosto de 2009
ULTIMA OPORTUNIDAD
Hoy, la UNASUR, debe recibir al presidente colombiano Álvaro Uribe, convocado este ultimo para que explique los alcances de los acuerdos con USA, para establecer 7 bases militares en territorio colombiano, situación que asusta a todo el planeta en general y en particular a Sudamérica y que debe preocupar muy particularmente a Venezuela y a Brasil, que se constituyen en el próximos objetivo bélico del imperio, el cual ya tiene un modelo de desarrollo: arrasar a los países ricos en recursos naturales, despojarlos de esas riquezas y después organizar el ingreso a saco de las empresas norteamericanas para “reconstruir” al país destruido, recordemos Irak, Afganistán y Pakistán. Y ante la enorme riqueza venezolana y brasileña, sobretodo de agua dulce, de biodiversidad, bosques, petróleo, gas y metales, los que en suelo yanqui ya se fueron consumidos por el voraz e irracional capitalismo norteamericano. Para confirmar, lo dicho, veamos que en ocho mese de gobierno, el presidente Obama no ha implementado ningún plan de reactivación de su economía, y que en esta semana vimos asombrados la reacción brutal de las 50 empresas de seguro de ese país, que no van a permitir que su presidente desarrolle ningún plan de seguridad social. Si es que Obama, tiene alguna buena intención, no dejarán que las desarrolle, le espera el mismo destino que J. F. Kennedy.
Uribe Vélez, que se mira en el espejo del ex presidente panameño, Raúl Noriega, quien sirvió al imperio en todo lo que fue necesario, hasta que fue necesario, entonces las tropas yanquis, invadieron la capital panameña, tomaron preso a Noriega, se lo llevaron a USA, donde estará prese los próximos 40 años; Uribe está asustado, sabe lo que le espera, por ello es que no atendió la amable recomendación de Obama, de no postularse una tercera vez, pues cree, que mientras sea presidente, estará a salvo, este hombre desesperado, hoy, debe dar su palabra de honor de que no se dará un uso equivocado a las 7 bases militares yanquis.
Cuando el anchluss austriaco, en 1938, primero y la ocupación militar de parte de Checoeslovaquia, los alemanes viajaron a Londres y Paris a dar explicaciones y a prometer que no habría mas invasiones, sabemos cómo terminó toda esa trágica historia, resulta una verdadera tontería creer en la palabra de Uribe. ¿para que convocaron al mono, en lugar de convocar al dueño del circo? Aunque pensándolo bien, el dueño del circo, es poco lo que puede hacer: es otro hombre amenazado.
¿Cómo convocar a nuestros pueblos, desinformados, engañados y atontados por la religión y una pésima educación, a organizar un verdadero levantamiento continental, en contra de las tropas invasoras, no debemos olvidar que el pueblo vietnamita doblegó al imperio con palos y clavos oxidados; EE. UU. debería considerar el costo de oportunidad que la historia le ofrece: irse a su casa en paz, sin que se riegue ni una gota de sangre latinoamericana.
Uribe Vélez, que se mira en el espejo del ex presidente panameño, Raúl Noriega, quien sirvió al imperio en todo lo que fue necesario, hasta que fue necesario, entonces las tropas yanquis, invadieron la capital panameña, tomaron preso a Noriega, se lo llevaron a USA, donde estará prese los próximos 40 años; Uribe está asustado, sabe lo que le espera, por ello es que no atendió la amable recomendación de Obama, de no postularse una tercera vez, pues cree, que mientras sea presidente, estará a salvo, este hombre desesperado, hoy, debe dar su palabra de honor de que no se dará un uso equivocado a las 7 bases militares yanquis.
Cuando el anchluss austriaco, en 1938, primero y la ocupación militar de parte de Checoeslovaquia, los alemanes viajaron a Londres y Paris a dar explicaciones y a prometer que no habría mas invasiones, sabemos cómo terminó toda esa trágica historia, resulta una verdadera tontería creer en la palabra de Uribe. ¿para que convocaron al mono, en lugar de convocar al dueño del circo? Aunque pensándolo bien, el dueño del circo, es poco lo que puede hacer: es otro hombre amenazado.
¿Cómo convocar a nuestros pueblos, desinformados, engañados y atontados por la religión y una pésima educación, a organizar un verdadero levantamiento continental, en contra de las tropas invasoras, no debemos olvidar que el pueblo vietnamita doblegó al imperio con palos y clavos oxidados; EE. UU. debería considerar el costo de oportunidad que la historia le ofrece: irse a su casa en paz, sin que se riegue ni una gota de sangre latinoamericana.
viernes, 21 de agosto de 2009
¿LIBERTAD?
Que fácil que es decir esa palabrita: libertad ¡como se abusa de ella, cuanto se ofrece por ella, se miente por ella, y nos mentimos a nosotros mismos creyendo que somos libres.
Benito Juárez, el prócer mexicano decía: mi libertad termina donde comienza la de los demás, así como, el respeto al derecho ajeno es la paz, sabias palabras! el mundo no está libre de miedos, de prejuicios, de limitaciones mentales, menos aun en un paisito como el nuestro, donde muy poca gente lee o hace cultura o se encuentra prisionero del analfabetismo, o del fanatismo religioso, o igualmente somos prisioneros todos de la tergiversación y desinformación a través de la prensa, la radio o la tv, y de una educación general que no es mala, que es simplemente pésima!
Decía ayer un conocido radiodifusor que miles de cubanos se arriesgan, lanzándose al mar, en busca de la libertad, hay que agregar que los que se van son blancos, pues el negro cubano sabe lo que le espera en USA: discriminación, exclusión y pobreza; y los millones de ecuatorianos, que han caminado por el desierto de Sonora en México, que han naufragado en las profundas aguas del océano pacifico, localizados por aviones que partieron de la base de Manta! otros, en el mejor de los casos llegaron a España o Italia, para ser discriminados o maltratados o súper explotados y que ahora, incluso enfrentan orden de prisión solo por llegar a la tierra de Berlusconi. ¿De qué libertad hablamos?
Y los que nos quedamos? ¿No tuvimos que enfrentar el cierre de la principal avenida, varios años, por parte del consulado. ¿Ya lo olvidamos? Incluso el León alcalde dejó de rugir, y el que vino después, una fiera de hombre, ¿no tuvo que lograr la apertura de esa calle? pidiendo al imperio, que por favor lo respetara! ¿Finalmente, ambas calles fueron abiertas?. ¿Podríamos hacer lo mismo en Washington?
Y la inmunidad impuesta por los ciudadanos de USA, en nuestro territorio, ellos pueden matarnos y nosotros no podemos juzgarlos, eso se llama impunidad! ¿ya nos olvidamos?
Los ciudadanos de ese mismo país, pueden entrar a nuestro país como Pedro a su casa, pero que difícil que es para los ecuatorianos viajar a ese país, aun de tránsito hacia otros países, hacia los cuales también es difícil, conseguir la respectiva visa, ¡qué raro que las mercancías y el capital gozan de libre tránsito por todo el planeta y no así, nosotros sus creadores!
¿De qué libertad hablamos?
Mis hijos tienen bicicleta, pero yo mismo les prohíbo usarla, pues vivimos en una ciudad en la que las leyes y los semáforos no sirven para casi nada, donde predomina la prepotencia del más gritón, o algún delincuente le da a mi hijo un garrotazo en la cabeza por llevarse el vehículo.
Dice Gabriel García Márquez: “la única forma de ser libres, es someterse a las leyes”
La otra forma de ser libres que este editorialista reconoce es: pensar y expresarse sin limitación alguna, de lo cual, nuestro pobre pueblo está muy lejos de lograrlo, ¡con lo pobre y mal educado que está! finalmente: mientras no hagamos la lucha por la verdadera independencia, aquí no habrá ninguna libertad real, sino sólo formal.
Leído en Radio Tropicana el 21/08/09
Benito Juárez, el prócer mexicano decía: mi libertad termina donde comienza la de los demás, así como, el respeto al derecho ajeno es la paz, sabias palabras! el mundo no está libre de miedos, de prejuicios, de limitaciones mentales, menos aun en un paisito como el nuestro, donde muy poca gente lee o hace cultura o se encuentra prisionero del analfabetismo, o del fanatismo religioso, o igualmente somos prisioneros todos de la tergiversación y desinformación a través de la prensa, la radio o la tv, y de una educación general que no es mala, que es simplemente pésima!
Decía ayer un conocido radiodifusor que miles de cubanos se arriesgan, lanzándose al mar, en busca de la libertad, hay que agregar que los que se van son blancos, pues el negro cubano sabe lo que le espera en USA: discriminación, exclusión y pobreza; y los millones de ecuatorianos, que han caminado por el desierto de Sonora en México, que han naufragado en las profundas aguas del océano pacifico, localizados por aviones que partieron de la base de Manta! otros, en el mejor de los casos llegaron a España o Italia, para ser discriminados o maltratados o súper explotados y que ahora, incluso enfrentan orden de prisión solo por llegar a la tierra de Berlusconi. ¿De qué libertad hablamos?
Y los que nos quedamos? ¿No tuvimos que enfrentar el cierre de la principal avenida, varios años, por parte del consulado. ¿Ya lo olvidamos? Incluso el León alcalde dejó de rugir, y el que vino después, una fiera de hombre, ¿no tuvo que lograr la apertura de esa calle? pidiendo al imperio, que por favor lo respetara! ¿Finalmente, ambas calles fueron abiertas?. ¿Podríamos hacer lo mismo en Washington?
Y la inmunidad impuesta por los ciudadanos de USA, en nuestro territorio, ellos pueden matarnos y nosotros no podemos juzgarlos, eso se llama impunidad! ¿ya nos olvidamos?
Los ciudadanos de ese mismo país, pueden entrar a nuestro país como Pedro a su casa, pero que difícil que es para los ecuatorianos viajar a ese país, aun de tránsito hacia otros países, hacia los cuales también es difícil, conseguir la respectiva visa, ¡qué raro que las mercancías y el capital gozan de libre tránsito por todo el planeta y no así, nosotros sus creadores!
¿De qué libertad hablamos?
Mis hijos tienen bicicleta, pero yo mismo les prohíbo usarla, pues vivimos en una ciudad en la que las leyes y los semáforos no sirven para casi nada, donde predomina la prepotencia del más gritón, o algún delincuente le da a mi hijo un garrotazo en la cabeza por llevarse el vehículo.
Dice Gabriel García Márquez: “la única forma de ser libres, es someterse a las leyes”
La otra forma de ser libres que este editorialista reconoce es: pensar y expresarse sin limitación alguna, de lo cual, nuestro pobre pueblo está muy lejos de lograrlo, ¡con lo pobre y mal educado que está! finalmente: mientras no hagamos la lucha por la verdadera independencia, aquí no habrá ninguna libertad real, sino sólo formal.
Leído en Radio Tropicana el 21/08/09
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